课堂改革汇报：汽车系开展"实干争先年"主题活动

汽车系充分落实"实干争先年"课堂改革计划，课堂改革工作初见成效。为总结课堂改革经验，分享心得，交流方法，汇报课堂改革情况及成效，汽车系于2024年7月4日于办公楼一层会议室开展"实干争先年"主题教研教研会，汽车系全体教师参加。

各专业教师就改革方法、课堂情况进行交流。无人机专业将课程转化为项目化，引导学生自主完成，在实践中体验不同岗位职责，大幅提升学生课堂参与度；机电专业采用混合式教学、案例教学、任务驱动等教学方法有效提高了学生的动手能力和解决问题的能力；计算机专业通过案例演示法以及故障排查等方式，提升了学生的实验参与率以及完成率；大数据专业通过个性化课堂有效提升了学生学习积极性；一体化专业引入了互动式教学、翻转课堂、案例教学等，增强了师生互动，充分活跃了课堂氛围；信安专业以项目为核心，促进学生动手能力。

课堂改革初期，系部各专业课堂环境，学生状态有着良好的提升，但同时也面临着许多问题，如：学生缺乏自信、自我管理能力差、理论兴趣较低、课堂环境单一、理论与实践比例不够、课堂利用率有待提升等诸多问题；面对课堂改革中出现的问题，汽车系教师们统一战线，共同交流探讨，共克难题，力求在课堂改革的道路上，扫清一切困难问题，争取尽快取得最大成效。

随着课堂改革的持续进行，优化了教学方式，提升了学生学习积极性、自我认同感，也有效的提升了汽车系整体的教学能力以及硬实力；一体化、机电专业取得专业竞赛成绩、无人机专业学生自主航拍高质量校园视频、计算机专业学生实践成果颇多、信安专业学生课堂参与度大幅提高、大数据专业师生互动增加、学习成果丰富。

汽车系党支部书记徐国栋在总结中指出：课堂改革已初见成效，我们要坚持深化课堂改革，首先要深化教师队伍建设的改革，教师是课堂改革的关键力量，我们要为教师提供持续的培训和发展机会，提升教师的教学水平和专业素养。其次鼓励教师采用启发式、探究式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。最后要深化教育评价体系的改革，我们要建立更加多元化、过程性的评价体系，更好地反映学生的综合素质；我们要坚持以学生为中心，坚持创新驱动，坚持因材施教，不断推进课堂教学的变革，培养更多的创新型、复合型人才。

通过本次"实干争先年"主题教研会，为汽车系推动新时代课堂教学改革提供了有益经验和重要启示。汽车系将以此为契机，进一步解放思想，勇于创新，切实增强学生的获得感，为实现教育现代化、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。